Союз экспортеров образования определил ключевые направления развития экспорта российского образования

23 сентября 2026 года на площадке Фонда поддержки публичной дипломатии имени А. М. Горчакова состоялся круглый стол Союза содействия развитию экспорта образования (СЭО) «Россия в новой архитектуре международного сотрудничества».

Встреча объединила представителей российских университетов, экспертного и научного сообщества, общественных организаций и организаций, работающих в сфере международного образовательного сотрудничества. Центральной темой дискуссии стало формирование системного подхода к развитию экспорта российского образования и определение практических направлений совместной работы.

Развитие международного образовательного сотрудничества, координация деятельности участников отрасли, взаимодействие с государственными органами и зарубежными организациями, проведение экспертной и исследовательской работы входят в число основных направлений деятельности СЭО.

От разрозненных инициатив к единой системе

Одной из центральных тем круглого стола стала необходимость более тесной координации участников рынка. Сегодня российские университеты, государственные структуры, общественные организации, рекрутинговые компании и бизнес реализуют значительное количество международных образовательных проектов, однако зачастую делают это независимо друг от друга.

Участники отметили необходимость формирования постоянно действующего механизма обмена информацией, координации инициатив и совместной разработки решений. Одной из площадок для такой работы должен стать Союз экспортеров образования. Это соответствует одной из уставных задач СЭО — обеспечению постоянной связи и координации взаимодействия членов Союза.

Не только количество, но и качество иностранных студентов

Отдельное внимание было уделено эффективности международного рекрутинга. Участники подчеркнули, что рост количества иностранных студентов не должен рассматриваться как единственный показатель развития экспорта образования. Не менее важны качество отбора абитуриентов, их академическая и языковая подготовка, способность осваивать выбранную программу, последующая адаптация в России, уровень отчислений и дальнейшая профессиональная траектория выпускников.

В качестве одного из ориентиров участники предложили переход от наращивания количества к наращиванию качества, в том числе за счет развития программ подготовки будущих студентов еще до их приезда в Россию.

Русский язык как самостоятельное направление

Участники отметили необходимость более системного подхода к оценке уровня владения русским языком, повышения качества преподавания русского языка как иностранного, развития подготовительных программ непосредственно в странах набора и создания инфраструктуры языкового тестирования за рубежом.

По итогам круглого стола поддержано предложение о создании отдельной рабочей группы по вопросам русского языка и языковой подготовки иностранных граждан. Ее задачей станет подготовка предложений для заинтересованных органов и организаций и формирование дорожной карты дальнейшей работы.

Совершенствование приема иностранных граждан

Практика приемной кампании 2026 года также стала отдельным предметом обсуждения. Среди вопросов, требующих дальнейшей проработки, участники обозначили сроки зачисления иностранных граждан, процедуры признания иностранного образования, технические возможности подачи документов с использованием RuID, особенности приема на отдельные направления подготовки и подходы к отбору кандидатов в рамках квоты Правительства Российской Федерации. Участники отметили, что часть выявленных вопросов уже учитывается при подготовке изменений нормативной базы.

СЭО планирует продолжить сбор предложений от университетов и организаций, непосредственно работающих с иностранными абитуриентами, для их последующей систематизации и обсуждения с профильными структурами. Подготовка инициатив и внесение предложений в органы государственной власти прямо предусмотрены направлениями деятельности Союза.

Миграционные барьеры требуют отдельного диалога

Еще одним направлением стали миграционные процедуры, сопровождающие иностранного студента от поступления до начала обучения.

Участники договорились систематизировать практические сложности, с которыми сталкиваются университеты, рекрутинговые организации и сами иностранные граждане, и вынести их на отдельное обсуждение с участием представителей профильных государственных органов.

Для каждой страны — своя модель сотрудничества

Участники круглого стола подчеркнули, что универсальной модели экспорта образования для всех зарубежных рынков быть не может. Форматы сотрудничества должны учитывать кадровые потребности, экономические условия, образовательную систему и запрос конкретной страны.

В частности, при работе с государствами Африки востребованными могут быть не только программы высшего образования, но и среднее профессиональное образование, прикладная подготовка, подготовка медицинских специалистов среднего звена, сельскохозяйственное образование и обучение непосредственно на территории зарубежных государств.

В связи с этим экспорт образования необходимо развивать шире традиционной модели поступления иностранного гражданина в российский вуз — через совместные образовательные программы, двойные дипломы, реализацию российских программ за рубежом, подготовительные и языковые центры и локальные образовательные проекты.

Выпускники как часть международной образовательной экосистемы

Значительный потенциал участники видят и в системной работе с иностранными выпускниками российских и советских вузов. Ассоциации и сообщества выпускников способны участвовать в продвижении российского образования, профориентационной работе, развитии академических и деловых связей. Для этого необходимы постоянная коммуникация, актуальные базы выпускников и механизмы их вовлечения в международные проекты.

Следующий этап — работа по конкретным направлениям

По итогам встречи участники договорились перейти от общей дискуссии к предметной работе.

Первым практическим шагом станет формирование рабочей группы по вопросам русского языка и языковой подготовки иностранных граждан. В дальнейшем предложено создавать рабочие группы и по другим направлениям — приему иностранных граждан, миграционному регулированию, развитию страновых проектов, взаимодействию с выпускниками и координации участников рынка.

Формат рабочих групп позволит объединять представителей университетов, бизнеса, экспертного сообщества и других заинтересованных организаций для подготовки конкретных предложений и решений. 

Главный итог круглого стола: развитие экспорта российского образования требует перехода от отдельных инициатив к целостной системе. Она должна охватывать весь путь иностранного студента — от продвижения российского образования и отбора кандидатов за рубежом до языковой подготовки, поступления, обучения, адаптации и дальнейшего взаимодействия с выпускниками.

Работа по сформированным в ходе круглого стола направлениям будет продолжена в рамках Союза содействия развитию экспорта образования.

В круглом столе приняли участие президент СЭО Сергей Алексеевич Кондратьев, соучредитель СЭО, основатель и руководитель культурно-образовательного центра «ЭТНОМИР» Руслан Фатали оглы Байрамов, эксперт-аналитик ФГБУ «Интеробразование» Екатерина Владимировна Вершинина, начальник отдела международного сотрудничества ГУЗ Артём Петрович Жаткин, проректор по научной работе и международной деятельности ГУП Дмитрий Александрович Куликов, проректор по международной деятельности Московского политехнического университета Юлия Дмитриевна Давыдова, директор Института приграничного сотрудничества и интеграции РГГУ Виктор Александрович Сапрыка, директор Института Русского зарубежья, главный редактор портала RUSSKIE.ORG Сергей Юрьевич Пантелеев, член Общественной палаты РФ, руководитель Центра поддержки и развития общественных инициатив «Креативная дипломатия» Наталья Валерьевна Бурлинова, младший научный сотрудник Центра изучения проблем переходной экономики Института Африки РАН Александр Дмитриевич Новиков, руководитель департамента по связям с общественностью СЭО Денис Олегович Денисов, ответственный секретарь СЭО Павел Андреевич Устюжанинов, проректор по международной деятельности, трансферу технологий и коммерциализации РОСБИОТЕХ Наталья Сергеевна Мурина и другие эксперты.